quinta-feira, 21 de julho de 2005
8º Congresso da Escola Particular Gaúcha.
O professor deve ser um apaixonado e ler, ler muito... Partilho com vocês uma nota sobre a palestra de Gabriel Perissé, que falou dia 20/07/05, no "8º Congresso da Escola Particular Gaúcha". O congresso está acontecendo na PUCRS.
"20.07.2005 - Professor precisa levar suas experiências para sala de aulaTarefa do educador é tirar o aluno do analfabetismo existencialPara o palestrante Gabriel Perissé que abordou o tema 'O professor e sua prática pedagógica', já existe o suficiente de novas práticas na educação. O grande desafio da pedagogia, agora, é contextualizá-las e trazê-las para a linguagem. Ele citou como exemplo que os alunos já chegam na escola digitalizados, sendo inútil, portanto, ir contra essa realidade. Foi a mesma reclamação dos quadrinhos e da tv, e todos acabaram se tornando instrumentos pedagógicos. "Nossa tarefa é tirar os alunos do analfabetismo existencial. Mas para ter êxito, precisamos começar trabalhando com nós mesmos, pois ninguém dá o que não tem." E exemplifica dizendo que, se um professor não ensina leitura com paixão (e até fanatismo), não vai conseguir estimular os estudantes a desenvolver o hábito da leitura. "As referências não são adquiridas apenas com a pedagogia. A formação do professor para que seja autêntica se faz muito fora da sala de aula, uma tarefa inicialmente individual e depois coletiva, através de suas experiências." Segundo pesquisa recente citada por ele, mais da metade dos professores no país não têm hábito de leitura. " Por isso, não adianta informatizar ou ter multimeios se não houver estímulos, trabalho interior de redescoberta pessoal da prática lingüística na sala de aula", frisou Perissé."
(FONTE:
Disponível em:
Acesso em: 21/07/2005)
posted byDonarte N. dos Santos Jr.@quinta-feira, julho 21, 2005  
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Algumas ideias que batizaram e permeiam o presente ciberespaço; pensamentos mais ou menos fixos que o autor tem:
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A Mitologia Grega...:

- “A Argo: Nave dos Argonautas, construída sob a direção de Minerva, nos bosques de Dodona. O termo significa ‘rápido.’

O Fernando Pessoa...:

- o seguinte poema do escritor português:


Navegadores antigos tinham uma frase gloriosa: "Navegar é preciso; viver não é preciso". Quero para mim o espírito [d]esta frase, transformada a forma para a casar como eu sou: Viver não é necessário; o que é necessário é criar. Não conto gozar a minha vida; nem em gozá-la penso. Só quero torná-la grande, ainda que para isso tenha de ser o meu corpo e a (minha alma) a lenha desse fogo. Só quero torná-la de toda a humanidade; ainda que para isso tenha de a perder como minha. Cada vez mais assim penso. Cada vez mais ponho da essência anímica do meu sangue o propósito impessoal de engrandecer a pátria e contribuir para a evolução da humanidade. É a forma que em mim tomou o misticismo da nossa Raça. (Fernando Pessoa)



A antipatia a Nietzsche...:

- Parece poder ser possível usar o Nietzsche contra ele mesmo: "Nietzsche vs Nietzsche", pois o que ele escreve, se bem analisado, é contraditório (no mal sentido do termo). Assim, isso é bem possível de ser feito...

A contra-argumentação aos céticos...:

- “Só se poderia negar a validez à demonstração se se provasse, com absoluta validez, que o homem nada pode provar com absoluta validez” (SANTOS, Mário Ferreira dos. Filosofia Concreta. São Paulo: É Realizações, 2009, p. 61).

 

 

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    O Autor

    Nome:
    Donarte N. dos Santos Junior
    Residente em:
    Porto Alegre, Rio Grande do Sul, Brasil
    Formação:
    - É Licenciado em Geografia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS).
    - É Especialista no Ensino de Geografia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS).
    - É Mestre em Educação em Ciências e Matemática (PUCRS).
    - É Mestrando em Filosofia (PUCRS).
    Atuação Profissional:
    - Foi Técnico em Geoproce ssamento do L/li/liaboratório de Tratamento de Imagem e Geoprocessamento (LTIG) da PUCRS.
    - É Professor da Prefeitura Municipal de Porto ALegre.
    Título da primeira dissertação de mestrado:
    “Geografia do espaço percebido: uma educação subjetiva”, que alcançou grau máximo obtendo nota 10,0.

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